Koneksi Antar Materi Modul 1.4 - Budaya Positif

Koneksi Antar Materi Modul 1.4 - Budaya Positif

Koneksi Antar Materi Modul 1.4 - Budaya Positif

Tujuan Pembelajaran Khusus:

• CGP memahami keterkaitan konsep budaya positif dengan materi pada modul 1.1, 1.2 dan 1.3.
• CGP dapat menyusun langkah dan strategi yang lebih efektif, konkret, dan realistis untuk mewujudkan budaya positif di sekolah.

Pada tahap ini Anda diajak untuk meninjau ulang keseluruhan materi pembelajaran di paket Modul 1 dan membuat sebuah koneksi antar materi yang sudah Anda pelajari. Anda akan membuat sebuah kesimpulan dan refleksi yang disajikan dalam bentuk media informasi. Format media dapat disesuaikan dengan minat dan kreativitas Anda. Contoh media yang dapat dibuat: artikel, ilustrasi, grafik, video, rekaman audio, screencast presentasi, artikel dalam blog, dan lainnya. Selanjutnya, unggah media informasi yang telah dibuat ke Google Drive/Youtube Anda, dan jangan lupa untuk mengklik Bagikan/Shared agar bisa diakses oleh fasilitator.

Bacalah panduan berikut untuk membantu Anda membuat kaitan tersebut.

Buatlah sebuah kesimpulan mengenai peran Anda dalam menciptakan budaya positif di sekolah dengan menerapkan konsep-konsep inti seperti disiplin positif, motivasi perilaku manusia (hukuman dan penghargaan), posisi kontrol restitusi, keyakinan  sekolah/kelas, segitiga restitusi dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya yaitu Filosofi Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara, Nilai dan Peran Guru Penggerak,  serta Visi Guru Penggerak. 

Buatlah sebuah refleksi dari pemahaman Anda atas keseluruhan materi Modul Budaya Positif ini dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep inti yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: disiplin positif, teori kontrol,  teori motivasi, hukuman dan penghargaan, posisi kontrol guru, kebutuhan dasar manusia, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Adakah hal-hal yang menarik untuk Anda dan di luar dugaan?

Perubahan apa yang terjadi pada cara berpikir Anda dalam menciptakan budaya positif di kelas maupun sekolah Anda setelah mempelajari modul ini?

Pengalaman seperti apakah yang pernah Anda alami terkait penerapan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif baik di lingkup kelas maupun sekolah Anda?

Bagaimanakah perasaan Anda ketika mengalami hal-hal tersebut?

Menurut Anda, terkait pengalaman dalam penerapan konsep-konsep tersebut, hal apa sajakah yang sudah baik? Adakah yang perlu diperbaiki?

Sebelum mempelajari modul ini, ketika berinteraksi dengan murid, berdasarkan 5 posisi kontrol, posisi manakah yang paling sering Anda pakai, dan bagaimana perasaan Anda saat itu? Setelah mempelajari modul ini,  posisi apa yang Anda pakai, dan bagaimana perasaan Anda sekarang? Apa perbedaannya? 

Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan segitiga restitusi ketika menghadapi permasalahan murid Anda? Jika iya, tahap mana yang Anda praktekkan dan bagaimana Anda mempraktekkannya?

Selain konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini, adakah hal-hal lain yang menurut Anda penting untuk dipelajari dalam proses menciptakan budaya positif baik di lingkungan kelas maupun sekolah?

Refleksi Anda akan dinilai dengan menggunakan rubrik penilaian yang disajikan di bawah.

Rubrik ini mengukur 3 (tiga) aspek yang terdiri dari: 

Pemikiran reflektif terkait pengalaman belajar

Indikator:

Dalam refleksinya, CGP menyampaikan poin-poin berikut:

1. pengalaman/materi pembelajaran yang baru saja diperoleh 

2. emosi-emosi yang dirasakan terkait pengalaman belajar 

3. apa yang sudah baik berkaitan dengan keterlibatan dirinya dalam proses belajar 

4. apa yang perlu diperbaiki terkait dengan keterlibatan dirinya dalam proses belajar 

5. keterkaitan terhadap kompetensi dan kematangan diri pribadi

Analisis untuk implementasi dalam konteks CGP

Indikator:

Dalam refleksinya, CGP menyampaikan analisis terkait topik dengan indikator sebagai berikut:

1. memunculkan pertanyaan kritis yang berhubungan dengan konsep materi dan menggalinya lebih jauh

2. mengolah materi yang dipelajari dengan pemikiran pribadi sehingga tergali wawasan (insight) baru

3. menganalisis tantangan yang sesuai dengan konteks asal CGP (baik tingkat sekolah maupun daerah)

4. memunculkan alternatif solusi terhadap tantangan yang diidentifikasi

Membuat keterhubungan

Indikator:

Refleksi yang CGP buat memunculkan koneksi dari pembelajarannya dengan poin-poin berikut:

1. pengalaman masa lalu

2. penerapan di masa mendatang

3. konsep atau praktik baik yang dilakukan dari modul lain yang telah dipelajari

4. informasi yang didapat dari orang atau sumber lain di luar bahan ajar PGP.

Koneksi Antar Materi Modul 1.4 Ozy Vebry Alandika by Ozy Alandika

Berikut dokumen Koneksi Antar Materi Modul 1.4 - Budaya Positif PDF: