Download RPP PAI SMP Kelas 7 Bab 1 Kurikulum Merdeka, Lengkap dengan Modul Ajar

Hai Sobat Guru PAI SMP Penyemangat. Bagaimana kabar Sobat sekalian? Semoga senantiasa sehat dan tetap bersemangat dalam menghadapi era Merdeka Belajar ya.

Selain telah memasuki era Merdeka Belajar, guru PAI pula mulai dituntut untuk menggaungkan Merdeka Mengajar dengan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.

Nah berikut ada contoh RPP PAI Kelas 7 SMP bab 1 berbasis Kurikulum Merdeka yang lengkap dengan modul ajar tinggal unduh.

Mari disimak detailnya ya:

RPP PAI SMP Kelas 7 Bab 1 Kurikulum Merdeka

RPP PAI SMP Kelas 7 Bab 1 Kurikulum Merdeka. Dok. GuruPenyemangat.com

Berikut disajikan langkah-langkah pembelajaran materi Al-Qur'an dan Sunah Sebagai Pedoman hidup yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka terbaru:

Pertemuan Pertama

*Apersepsi

1) Guru membuka pelajaran dengan salam dan meminta peserta didik untuk berdoa bersama-sama, tadarus Al-Qur’an, memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa kehadiran, kerapihan, dan posisi tempat duduk peserta didik.

2) Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi pelajaran, melakukan apersepsi, menyampaikan cakupan materi, tujuan pembelajaran, dan kegiatan yang akan dilakukan, serta lingkup dan teknik penilaian.

*Kegiatan Inti

3) Mengkondisikan peserta didik agar duduk sesuai kelompoknya masing-masing.

4) Guru menjelaskan ruang lingkup materi dan tujuan pembelajaran.

5) Guru mengajukan pertanyaan tentang al-Qur’an dan hadis sebagai pedoman hidup

6) Guru membagi Materi dibagi dalam dua sub materi: Materi 1 : Q.S an-Nisa/4: 59 dan Materi 2: Q.S. an-Nahl/16: 64

7) Membentuk kelompok peserta didik yang beranggotakan 4-5 orang dari: a. Kelompok 1, 3, dan 5: membaca Q.S an-Nisa/4: 59 sesuai kaidah ilmu tajwid, khususnya hukum bacaan alif lam syamsiyyah dan alif lam qamariyyah. b. Kelompok 2, 4, dan 6: membaca Q.S. an-Nahl/16: 64 sesuai kaidah ilmu tajwid, khususnya hukum bacaan alif la>m syamsiyyah dan alif lam qamariyyah

8) Peserta didik yang pandai tersebar pada setiap kelompok dan berperan sebagai tutor sebaya.

9) Secara berulang-ulang peserta didik membaca Q.S an-Nisa/4: 59 dan Q.S. anNahl/16: 64 sesuai kaidah tajwid sesuai dengan yang telah ditugaskan pada kelompoknya dipandu oleh tutor sebaya.

10) Guru tetap berperan sebagai narasumber

*Kegiatan Penutup

11) Guru dan peserta didik melakukan refleksi terkait seluruh proses belajar yang sudah dilaksanakan.

12) Guru dan peserta bersama-sama mengucapkan hamdalah dan pengakuan terhadap kekurangan dengan menyebutkan Wallahu A’lam bi al-shawab.

Pertemuan Kedua

*Apersepsi

1) Guru membuka pelajaran dengan salam dan meminta peserta didik untuk berdoa bersama-sama, tadarus Al-Qur’an, memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa kehadiran, kerapihan, dan posisi tempat duduk peserta didik.

2) Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi pelajaran,melakukan apersepsi, menyampaikan cakupan materi, tujuan pembelajaran, dan kegiatan yang akan dilakukan, serta lingkup dan teknik penilaian.

*Kegiatan Inti

3) Mengkondisikan peserta didik agar duduk sesuai kelompoknya masing-masing.

4) Guru mengajukan pertanyaan tentang materi.

5) Guru menjelaskan ruang lingkup materi dan tujuan pembelajaran.

6) Guru mempraktikkan secara langsung memberikan contoh hafalan Q.S anNisa/4: 59 dan Q.S. an-Nahl/16: 64 sesuai kaidah tajwid di depan peserta didik.

7) Peserta didik menirukan atau mempraktikkan dengan menghafal Q.S anNisa/4: 59 dan Q.S. an-Nahl/16: 64 sesuai kaidah tajwid sesuai dengan yang dipraktikkan oleh guru dengan bimbingan guru.

8) Secara berulang-ulang peserta didik menghafalkan Q.S an-Nisa/4: 59 dan Q.S. an-Nahl/16: 64 sesuai kaidah tajwid

9) Secara bergantian peserta didik menunjukkan hafalannya di depan guru.

*Kegiatan Penutup

10) Guru dan peserta didik melakukan refleksi terkait seluruh proses belajar yang sudah dilaksanakan

11) Guru dan peserta bersama-sama mengucapkan hamdalah dan pengakuan terhadap kekurangan dengan menyebutkan Wallahu A’lam bi al-shawab

Pertemuan Ketiga

*Apersepsi

1) Guru membuka pelajaran dengan salam dan meminta peserta didik untuk berdoa bersama-sama, tadarus Al-Qur’an, memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa kehadiran, kerapihan, dan posisi tempat duduk peserta didik.

2) Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi pelajaran, melakukan apersepsi, menyampaikan cakupan materi, tujuan pembelajaran, dan kegiatan yang akan dilakukan, serta lingkup dan teknik penilaian.

*Kegiatan Inti

3) Mengkondisikan peserta didik agar duduk sesuai kelompoknya masing-masing.

4) Guru mengajukan pertanyaan tentang materi.

5) Guru menjelaskan ruang lingkup materi dan tujuan pembelajaran.

6) Siswa memperhatikan setiap lafal pada Q.S an-Nisa/4: 59 dan Q.S. an-Nahl/16: 64

7) Peserta didik mencari arti setiap lafal pada Q.S an-Nisa/4: 59 dan Q.S. an-Nahl/16: 64

8) Peserta didik mencari hukum bacaan alif lam syamsiah dan alif lam qamariyah pada Q.S an-Nisa/4: 59 dan Q.S. an-Nahl/16: 64

9) Peserta didik mengisi hasil pencairan

10) Peserta didik menyajikan hasil pencairannya di depan kelompok

*Kegiatan Penutup

11) Guru dan peserta didik melakukan refleksi terkait seluruh proses belajar yang sudah dilaksanakan

12) Guru dan peserta bersama-sama mengucapkan hamdalah dan pengakuan terhadap kekurangan dengan menyebutkan Wallahu A’lam bi al-shawab.

*Terkait RPP yang lebih detail dan lengkap, silakan disimak di modul ajar guru yang bisa diunduh pada link di bawah ini.

Modul Ajar PAI Kelas 7 Bab 1 Kurikulum Merdeka untuk Guru dan Siswa

Untuk memudahkan guru dalam mengimplementasi pembelajaran berbasis kebutuhan sesuai dengan Kurikulum Merdeka, telah disiapkan contoh buku guru dan buku siswa berbentuk modul ajar.

Modul ajar PAI kelas 7 pelajaran Al-Qur'an dan Sunnah sebagai Pedoman hidup untuk siswa di dalamnya telah tersaji infografis, pantun pemantik pembelajaran, ilustrasi-ilutrasi menarik, evaluasi, untuk kerja, hingga muatan materi belajar lainnya untuk mencapai tujuan pembelajaran berikut:

1. Melalui pembelajaran tutor sebaya, kalian dapat membaca Q.S an-Nisā’/4: 59 dan Q.S. an-Nạl/16: 64 sesuai kaidah ilmu tajwid, khususnya hukum bacaan Alif Lām Syamsiyyah dan Alif Lām Qamariyyah.

2. Melalui pembelajaran praktik, kalian dapat menghafal Q.S. an-Nisā’/4: 59 dan Q.S. an-Nạl/16: 64 sesuai kaidah tajwid.

3. Melalui pembelajaran inquiry, kalian dapat menjelaskan kandungan Q.S. an-Nisā’/4: 59 dan Q.S. an-Nạl/16: 64 tentang kedudukan Hadis terhadap Al-ur’an, sehingga sehingga dapat menampilkan perilaku semangat dalam mengamalkan Al-ur’an dan Hadis.

4. Melalui pembelajaran berbasis produk, kalian dapat membuat karya berupa peta konsep deinisi Hadis dan fungsinya atas Al-Qur’an dalam Simple Mind Lite.

Adapun untuk modul ajar guru mapel PAI kelas 7 SMP pelajaran 1 juga sudah tersedia sajian tujuan pembelajaran, metode ajar, skema pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, hingga pilihan evaluasi yang bisa diterapkan sesuai situasi dan kondisi kelas.

Download RPP dan Modul Ajar PAI SMP Kelas 7 Bab 1

Berikut Guru Penyemangat siapkan link unduhan dokumen RPP sekaligus modul ajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti jenjang SMP kelas 7 bab 1 yang lengkap sesuai dengan Kurikulum Merdeka.

RPP dan modul ajar berikut bisa menjadi referensi dan pedoman bagi guru PAI untuk mengembangkan pembelajaran PAI yang menarik, inovatif, kritis, serta menyenangkan di SMP.

Silakan klik tombol download untuk mendapatkankan dokumennya:

RPP PAI SMP Kelas 1 Bab 1

Modul Ajar PAI SMP Kelas 1 Bab 1 (Siswa)

Modul Ajar PAI SMP Kelas 1 Bab 1 (Guru)

***

Demikianlah seutas sajian GuruPenyemangat.com tentang contoh RPP PAI Kurikulum Merdeka untuk jenjang SMP kelas 7 bab 1 yang dilengkapi dengan modul ajar sebagaimana yang telah diunduh dari plaftform Merdeka Mengajar.

Semoga bermanfaat ya
Salam.

Lanjut Baca: Download Buku PAI SMP Kelas 7 Pegangan Guru dan Siswa K13 Terbaru